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ÉDUCATION – Les consultations sur la refondation du système éducatif débuteront au niveau des ZAP
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13 novembre 2026

ÉDUCATION – Les consultations sur la refondation du système éducatif débuteront au niveau des ZAP

De la base au “sommet”. Les consultations sur la refondation du système éducatif malgache débuteront à la base, au niveau des Zones d’administration pédagogique (ZAP) et des Circonscriptions scolaires (Cisco), avant d’être élargies aux Directions régionales de l’Éducation nationale (Dren). Les propositions recueillies seront ensuite examinées et synthétisées lors des Assises nationales prévues les 30 novembre et 1er décembre 2026 au Centre de conférences international (CCI) d’Ivato.

Le processus de consultation sera lancé dès la semaine prochaine. Selon le directeur général de la pédagogie (DGP) auprès du ministère de l’Éducation nationale (MEN), Yves Martin Razafimandranto, les cellules de coordination technique auprès des Dren ont suivi une formation mardi pour préparer le déploiement du dispositif.

Celui-ci repose sur des questionnaires et des consignes communs, articulés autour de trois axes : la gouvernance, la qualité et l’accès à l’éducation. Il doit permettre de recueillir les avis et les propositions des différents acteurs du secteur, puis d’en faciliter la centralisation en vue des Assises nationales.

Les propositions issues de ces consultations ne seront toutefois pas automatiquement retenues. Le ministère entend d’abord en évaluer la faisabilité, notamment au regard des ressources humaines, des moyens financiers et des capacités organisationnelles disponibles.

Yves Martin Razafimandranto cite, à titre d’exemple, l’éventualité d’exiger une licence pour tous les enseignants des écoles primaires publiques. Une telle orientation nécessiterait d’évaluer la disponibilité des ressources humaines répondant à ce niveau de qualification. Il en serait de même pour une éventuelle formation de masse des enseignants, qui supposerait des moyens conséquents, alors que les enseignants communautaires (Fram) représentent encore une part importante du personnel éducatif.

Le ministère devra ainsi analyser les différentes propositions avant de décider de celles qui pourront être traduites en mesures concrètes.

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